Перспективний план роботи з обдарованими дітьми

ПЛАН
супроводу обдарованих учнів на 2017–2020 роки

Напрями діяльності	Строк виконання	Відповідальні
Науковий напрям
Вивчення природи дитячої і підліткової обдарованості	2017–2020 рр.	класні керівники заступник директора з навчально – виховної роботи практичний психолог
Розроблення діагностичного інструментарію для виявлення й спостереження за розвитком різних типів обдарованості	2017 р.	заступник директора з НВР практичний психолог
Вивчення проблем дитячої й підліткової обдарованості	2017–2020 рр.	практичний психолог вчителі
Робота з батьками щодо створення умов у сім’ї для розвитку обдарованих учнів	2017–2020 рр.	практичний психолог класні керівники
Методичний напрям
Апробація і впровадження діагностичного інструментарію виявлення й спостереження за розвитком обдарованих учнів	2017–2020 рр.	заступник директора з НВР практичний психолог
Діагностування обдарованих учнів	лютий, щороку	практичний психолог
Проведення наради щодо результатів діагностування обдарованих учнів	березень, щороку	заступник директора з НВР практичний психолог
Створення і ведення шкільного банку даних, що міститиме інформацію про учнів різних типів обдарованості	щороку	заступник директора з НВР
Популяризація серед батьків інформації про дитячу й підліткову обдарованість та способи її розвитку	щороку	практичний психолог класні керівники
Поповнення банку педагогічної інформації щодо роботи з обдарованими учнями	щороку	заступник директора з НВР
Узагальнення досвіду педагогів, які працюють з обдарованими учнями	щороку	заступник директора з НВР
Придбання літератури, комп’ютерних програм для організації роботи з обдарованими учнями	щороку	практичний психолог вчителі-«предметники»
Творчий звіт	щороку	заступник директора з НВР
Проведення учнівських науково-практичних конференцій	квітень, щороку	заступник директора з НВР вчителі-«предметники», які займаються дослідною діяльністю з учнями
Психолого-педагогічний напрям
Проведення педагогічних читань, методичних семінарів-практикумів	щороку	заступник директора з НВР
Організація і проведення предметних шкільних олімпіад різних рівнів	щороку	керівники методичних об’єднань (МО) учителі-«предметники»
Організація і проведення конкурсів, змагань для обдарованих учнів	щороку	заступник директора з НВР керівники МО вчителі
Надання консультацій батькам з питань дитячої і підліткової обдарованості	щороку	практичний психолог вчителі, які працюють з обдарованими учнями
Організація роботи наукового товариства учнів у навчальному році	вересень, щороку	заступник директора з НВР
Розширення системи додаткової освіти для розвитку творчих здібностей обдарованих учнів	2017–2020 рр.	педагог організатор
Цілеспрямована підготовка учнів до олімпіад, конкурсів, змагань	щороку	вчителі, які працюють з обдарованими учнями
Участь в олімпіадах, інтелектуальних іграх, всеукраїнських конкурсах дослідних робіт тощо	щороку	вчителі, які працюють з обдарованими учнями
Випуск шкільної газети	протягом року	педагог організатор редактор газети
Моніторинг результативності реалізації програми	щороку	заступник директора з НВР практичний психолог
Нормативно-правовий напрям
Розроблення та затвердження плану заходів щодо розвитку й підтримки обдарованості	щороку	адміністрація школи
Соціально-економічний напрям
Активізація інформаційної діяльності щодо залучення обдарованих учнів до науково-дослідної діяльності	щороку	заступник директора з НВР вчителі-«предметники»
Поширення досвіду роботи з обдарованими учнями	щороку	адміністрація школи
Оформлення й наповнення інформаційних стендів, буклетів інформацією про роботу з обдарованими учнями, про діяльність наукового товариства учнів	щороку	адміністрація школи